TAREA 1: CONSTRUYENDO ÁTOMOS

Si ampliáramos una manzana hasta que tuviera el tamaño de la Tierra, entonces los átomos de la manzana serían tan grandes como la propia manzana en realidad. Richard Feyman



ACTIVIDADES:external image El%20viaje%20de%2010.000%20km%20de%20una%20manzana.jpg


1. Mapa de conceptos

Diario de aprendizaje

2. Construyendo átomos

3. Trabajo con el átomo
4. Presento mi trabajo

Controla tu aprendizaje



ACTIVIDAD 1: MAPA DE CONCEPTOS

COMO: en grupo base

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TIEMPO: 30 minutos



Ordenad los conceptos que aparecen en las cartas estableciendo relaciones entre ellos. Se trata de que, entre todo el grupo, las coloquéis en un panel A3 y las unáis con flechas, frases, palabras o dibujos empleando rotuladores. Cuando terminéis, poned vuestro panel en la pared.

Antes de continuar con la siguiente actividad, haced una parada para comenzar con vuestro diario de aprendizaje



external image 120px-WWW_logo_by_Robert_Cailliau.svg.pngI love atom 2.0

También podéis hacer el mapa con Gliffy y ponerlo en el blog o wiki de clase



ACTIVIDAD 2: CONSTRUYENDO ÁTOMOS

COMO: en grupo base

TIEMPO: 60 minutos + trabajo en casa


Vamos a comenzar buscando información sobre el átomo en Internet .

Observa el siguiente vídeo, donde Cantinflas nos explica que es el átomo:



Una explicación un poco complicada, ¿no? , ¿le ayudáis?



Vais a investigar sobre la partícula básica de la materia, el átomo. La información se encuentra en estas direcciones de Internet . Vuestra labor es buscarla y organizarla en un informe de texto según el esquema siguiente:external image atomo.gif


Cuando terminéis, guardad el informe. Vuestro /a profesor /a la evaluará mediante la rúbrica 1


external image 120px-WWW_logo_by_Robert_Cailliau.svg.pngI love atom 2.0

Este informe y todos los siguientes puede guardarse en una carpeta o en un sistema de documentos compartido como Google docs.



ACTIVIDAD 3: TRABAJO CON EL ÁTOMO
COMO: individual

TIEMPO: 60 minutos


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Ahora vas a hacer un trabajo individual con la información investigada. Puedes elegir entre las siguientes propuestas:

· Descripción: en un folio máximo, descríbete a ti mismo / a como si fueses un átomo

· Cómic: Explica lo aprendido en 8-10 viñetas

· Rap: idem pero cantando un rap (escribe la letra, máximo un folio)




I love atom 2.0
external image 120px-WWW_logo_by_Robert_Cailliau.svg.pngTambién puedes hacer tu trabajo mediante las siguientes aplicaciones:



ACTIVIDAD 4: PRESENTO MI TRABAJO
COMO: individual /grupo base

TIEMPO: 60 minutos


Cada uno / a presentará su trabajo a sus compañeros /as de grupo durante unos minutos. Cada grupo elegirá el que considere el mejor por categorías: mejor narración, mejor comic y mejor rap. Los elegidos, a su vez, lo presentarán a toda la clase.external image como_hablar_en_publico-11.jpg

Cuando terminéis, entregad los trabajos al profesor /a. Se evaluará con la rúbrica 2


external image 120px-WWW_logo_by_Robert_Cailliau.svg.pngI love atom 2.0

Los trabajos digitales pueden ponerse en el blog o wiki de clase


Es hora de parar un poco y pensar en lo que has aprendido. Emplea tu diario y controla tu aprendizaje


¿QUIERES MAS?


  • Construye mas átomos con este simulador del Colegio Heidelberg

  • En esta unidad didáctica del CSIC, además de mucha información, tienes un juego recortable para hacer átomos en las dos últimas páginas

  • ¿Te gustan las piezas Legos? pues también puedes hacer átomos con ellas. Nos lo proponen en LEGO Crystals

  • Intenta hacer una maqueta de un átomo como estas del Colegio Sagrado Corazón de Sevilla: