TABLA+PERIÓDICA

**TAREA 3: PONGAMOS ORDEN**


 * “Llegará un tiempo en que el mundo se llenará de una ciencia, una verdad, una industria, una hermandad, una amistad con la naturaleza” //[|Dmitri Mendeléyev]// **

=**ACTIVIDADES : **= = = =**7. ** El orden químico = =**8. **Baraja de elementos = =**9. **Exposición periódica = =**10. **<span class="wiki_link">Análisis de los datos =

**<span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Controla tu aprendizaje **
<span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 190%;">**ACTIVIDAD 7: EL ORDEN QUÍMICO** = = <span style="color: #008000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** Como ** : grupo base

<span style="color: #008000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> **Tiempo**: 60 minutos
==== Seguro que habréis visto la tabla periódica porque es uno de los símbolos mas conocidos y copiados de la química. La que tenéis a la derecha, por ejemplo, esta hecha con videojuegos (mas en "[|el top 50 de las tablas periódicas]"). Pero, ¿por qué tiene esa forma? Vamos a estudiarla con un poco mas de detalle. ====

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Vais a investigar sobre este tema en las siguientes direcciones de Internet y el vídeo:

 * ==** [|Tabla interactiva de FisQuiWeb] **==
 * ==** [|Libros vivos: el sistema periódico 01 y 02] **==

media type="youtube" key="Ofp9kv1H_0M" height="364" width="445"

<span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 190%;">**ACTIVIDAD 8: BARAJA DE ELEMENTOS**

==== Ampliad esta **tabla periódica** en una fotocopia A3 y recortad cada elemento de forma que queden “cuadraditos” como si fuesen cartas. Mezclad bien la baraja y repartid los elementos entre el grupo. ====

Ahora vamos a jugar a tratar de reconstruirla. Cada uno /a colocará una carta-elemento por turnos, comentando a los demás cual es y sus características.
==== Comienza el juego el que tenga el H o el He, que son los únicos elementos que están solos y sigue el que tenga una carta de número atómico próximo al anterior. Si no se dispone de la “carta” cuando toca el turno, se “pasa”. ====


 * Gana el grupo que complete la tabla en menos tiempo **

<span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 190%;">**ACTIVIDAD 9: EXPOSICIÓN PERIÓDICA**

<span style="color: #008000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** Como ** :grupo base **Tiem****po**: 120 minutos

==== La química no esta tan lejos de nosotros /as como pensamos. Para demostrarlo vamos a realizar una exposición con 12 elementos habituales en objetos y materiales de nuestro entorno. Cada grupo se encargará de 3 elementos. Para cada uno de ellos haremos **__una ficha como esta__** tamaño A3 con sus características principales y aportaremos por lo menos 2 materiales cotidianos que lo contengan (objetos, alimentos, medicamentos...) y/o alguna fotografía con otros usos industriales. ====

==== La exposición la prepararéis en el pasillo o entrada del centro para que se pueda visitar durante los recreos de una semana. Los visitantes dispondrán de un pequeño cuestionario para valorarla. Posteriormente haremos una estadística con los resultados. ¡Manos a la obra! ====


 * ====[|Educaplus]====
 * ==== [|Ciencianet] ====
 * [|Tabla interactiva muy completa con enlaces a wikipedia, fotos y vídeos]
 * ==== [|The visual elements periodic table] ====
 * ====<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal;">[|The periodic table of videos-University of Nottingham] ====

** Ejemplo de cuestionario de valoración de la exposición **

 * ==== ¿Te ha gustado esta exposición? Valorará del 1 al 10 ====
 * ==== ¿Te ha servido para aprender algo? Si /No ====
 * ==== ¿Qué es lo que mas te ha gustado? ====
 * ==== ¿Qué mejorarías? ====
 * ====Danos ideas para otra exposición====

= Puedes montar una = = exposición virtual con fotografías en [|Flirck.] [|Ejemplo]=
 * =<span style="color: #ff0000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**[[image:http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b2/WWW_logo_by_Robert_Cailliau.svg/120px-WWW_logo_by_Robert_Cailliau.svg.png align="left"]]I love atom 2.0** =

Las fotos pueden tener links a la información que tu quieras.
= = ||

<span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 200%;">**ACTIVIDAD 10: ANÁLISIS MATEMÁTICO** <span style="color: #008000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> ** Como ** : grupo base <span style="color: #008000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> **Tiempo**: 60 minutos

[[image:http://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/images/bar-graph.gif width="226" height="170" align="right"]]
====o, por ejemplo, cada uno puede hacerse cargo de un grupo de opinión: alumnado de primero, de segundo...profesorado, familias...Haced una descarga de resultados en una tabla y un análisis para obtener algunas conclusiones.==== ====Posteriormente pondremos en común los trabajos de cada grupo y haremos un debate entre toda la clase que nos servirá para futuras exposiciones. Reuniremos todo en un informe y lo llevaremos a dirección.====

<span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**¿QUIERES MAS?**
media type="custom" key="5920933" align="center"
 * ====** Repasa con esta actividad [|CLIC:] **====

= =
 * ==== **Amplia en [|tabla interactiva de Merck]** ====
 * ====**Juega al tetris y aprende la tabla periódica en** **[|Quimitris]**====
 * ====**Busca información sobre un elemento nuevo que se ha descubierto hace poco, número 112 de la tabla, el [|UNUMBIO] y en esta dirección puedes ver la [|NUEVA TABLA PERIÓDICA]**====

= = = **Un poco de humor en este "sistema peryódico":** =