ORDENATU,+MESEDEZ

**3. ATAZA: ORDENATU, MESEDEZ**


 * “Mundua zientziaz, egiaz, industriaz, **** senidetasunez, **** Naturarekiko **** laguntasunez beteko duen garaia helduko da” //[|Dmitri Mendeléyev]// **

=**JARDUERAK : **= = = =**7. ** Ordena Kimikan = =**8. **Elementuen karta-sorta = =**9. **Erakusketa periodikoa = =**10. **<span class="wiki_link">Datuen analisia =

**<span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ikas-kontrola **
<span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 190%;">**7. JARDUERA: ORDENA KIMIKAN** = =

<span style="color: #008000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> **Denbora:** 60 minutu
==== Ziur taula periodikoa ezagutzen duzuen, Kimikako ikurra ezagunetariko bat delako. Eta kopiatutagoa ere, ezkuinean dagoena, esate baterako, bideojolasez eraikita dago. Taula gehiagoa "[|el top 50 de las tablas periódicas]" tokian. Baina, zergatik forma berezi hau? Sakontasunean ikasiko dugu. ====

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Gai honi buruzko ikerketa egingo duzue Interneteko webhelbide hauetan eta bideoan:

 * ==** [|Tabla interactiva de FisQuiWeb] **==
 * ==** [|Libros vivos: el sistema periódico 01 y 02] **==

media type="youtube" key="Ofp9kv1H_0M" height="364" width="445"

<span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 190%;">**8. JARDUERA: ELEMENTUEN KARTA-SORTA**

==== Esteka honetan dagoen **taula periodikoa** A3 tamainuko fotokopia batean haunditu. Moztu elementuak kartak izango balira bezala, "laukitxoetan". Karta-sorta ondo nahastu eta taldekideen artean banatu. ====

Segituan berreraikitzen saituko gara. Ikasle bakoitzak karta bat kokatzen joango da, txandaka. Kokatzerakoan, besteei zein den eta zeintzuk diren bere ezaugarri nagusiak komentatuko dizkie.
==== H edo He izanez gero (soilik dauden elementu bakarrak), jokoa hasiko du pertsona horrek. Hurrengoa edo hurbilagoa den zenbaki atomikoko karta duenak jarraituko du. Txanda heltzen bazaio eta jartzeko elementurik ez badunak "paso" egingo du. ====


 * Irabazlea: denbora gutxien taula beteko duen taldea **

<span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 190%;">**9. JARDUERA: ERAKUSKETA PERIODIKOA**

<span style="color: #008000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> **Denbora:** 120 minutu
==== Kimika gugandik oso hurbil dago. Demostratzeko, 12 eguneroko elementuen erakusketa montatuko duzue. Talde bakoitza 3 elementuz arduratuko da eta beren ezaugarri nagusiekin **__hau bezalako fitxa__** bat, A3 tamainukoa, beteko du. Bestalde, gure ingurunean dauden elementu horietako 2 materiala ekarriko ditu: objetuak, elikagaiak, botikak, garbi garriak...edota argazkiren bat beren industria-erabilerekin.====

==== Erakusketa ikastetxeko pasabidean edo sarreran jar daiteke, aste osoko atsedenaldietan bisitatu ahal izateko moduan. Bisitariek balorazio-galdesorta txiki bat beteko dute, gero, emaitzekin, estatistika bat egiteko. Aurrera! ====

Elementuen erabilera eta Informazioa biltzeko, bere izena bilatzaile batean klikatzerakoan nahiko (Google). Informazio ugari duten beste Weborri batzuk:

 * ====[|Educaplus]====
 * ==== [|Ciencianet] ====
 * ==== [|Tabla interactiva muy completa con enlaces a wikipedia, fotos y vídeos] ====
 * ==== [|The visual elements periodic table] ====
 * ====<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal;">[|The periodic table of videos-University of Nottingham] ====

** Erakusketarako galdesortaren adibidea **

 * ==== Erakusketa gustatu zaizu?. Baloratu 1etik 10era ====
 * ==== Zeozer ikasi duzu? Bai / Ez ====
 * ==== Zer da gehien gustatu zaizuna? ====
 * ==== Zer hobetuko zenuke? ====
 * ====Mesedez, ideiak eman hurrengo erakusketa baterako====

=<span style="color: #ff0000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**I love atom 2.0** = = Erakusketa elektronikoa ere montatu ahal duzue argazkiekin [|Flirck] -ean.[| Adibide bat]=

Argazkiak nahi duzuen informazioarekin estekatuta egon daitezke.
= = ||

<span style="color: #008000; font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 200%;">**10.JARDUERA: DATUEN ANALISIA**

Emaitzak taula batean deskargatu eta gero, analisia egin behar da ondorioak ateratzeko.
====Amaitu duzuenean, talde bakoitzeko lana komunean jarri eta klase osoko eztabaida sortaraziko duzue hurrengo erakusketak hobeto antolatzeko balio izango zaizuelako. Datu guztiak txosten batean bildu eta Zuzendaritzari eraman.==== ====Emaitzak grafika edo diagrama batean ere irudikatu ahal dituzue. Gogoaratzeko hurrengo Webhelbidea kontsultatu:[|tema 5, “gráficos estadísticos”]====

<span style="color: #008080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**GEHIAGO NAHI?**

 * ====** <span class="wiki_link_ext">KLIK [|jarduera honetan] birpasatu ahal duzu **====
 * ==== **Zure ezauguerak handitzeko, zoaz [|Merck-eko taula interaktibora]** ====
 * ====**Tetris jolasteko eta, aldi berean, ikasteko:** **[|Quimitris]**====
 * ====**Orain dela gutxi elementu berri bat aurkitu da, taulan 112 zenbakiduna:** [|UNUMBIO]====

**Hona hemen [|Taula berria]**
= =

= = = **Umore pixka bat "sistema peryodico"-an:** =